倾听芦苇的声音

[知识能力要求]熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。

[复习设想]帮助学生系统归纳标点符号的作用，在此基础上进行必要的训练，通过练习让学生掌握标点符号的知识。

[复习时数] 2课时

第一课时

一、 教者明确标点符号的复习要点

二、 教者引导学生归纳标点符号的基本用法并举例

标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，

（一）问号使用的错误
（1）他很诧异地说：“怎么总是走？不答应。”
问号是句末点号，只能在句末使用，不要在句中用问号，中间只能用逗号，例句中的问号应改为逗号。
（2）是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题。
（3）在黑色的夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为它强烈的生命意识呢？还是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在呢？那么作为万物之灵长的人呢？
选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号。例句（2）与例句（3）的第一层都是选择关系，因此，应该把这两个问号改成逗号。
（4）我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？
例句（4）含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末不能用问号。
（二）叹号使用的错误

1 〔高考〕标点符号用法及举例[加精]

标点符号包括两大类：点号和标号。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。　　

一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种， 　　1、句号（略）　　2、问号（？）（注意事项）：　　A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。 　　

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？　　

例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。　　

B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。(是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号) 　　

例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 　　

例：除了他能去

1 〔高考〕标点符号用法及举例[加精]

标点符号包括两大类：点号和标号。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。　　

一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种， 　　1、句号（略）　　2、问号（？）（注意事项）：　　A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。 　　

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？　　

例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。　　

B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。(是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号) 　　

例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 　　

例：除了他能去

《在马克思墓前的讲话》课堂实录.

李丽. 《在马克思墓前的讲话》课堂教学实录.现代语文(理论研究版),2005(2)  

        学生：山东省曲阜杏坛中学高一（1）班

        时间：2004 年10 月25 日

        教师：1844 年8 月恩格斯与马克思见面后，这两位历史的巨人结成挚友，共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十年。对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。读完《在马克思墓前的讲话》，同学们看到了什么，想到了什么，悟到了什么？

        （学生开始思考）

        学